各位親愛的同學們大家好!

經過了一個星期的複習,相信大家對課文與生字都已經滾瓜爛熟了!如果還有疑問記得隨時發問喔!

 

以下是第一課的補充資料 我們上個禮拜已經學了本文作者和本課題解,這個禮拜我們要學的是字音辨識、字形辨識、課文分析。

養成好習慣

 

【字音辨識】

 內無所有,如:空虛。浮泛不實,如:空談。天,如:天空。徒然, 如:空忙一場。

空 閒暇,如:空閒。間隙,如:空隙。

字形辨識】

 1.  可作為比照的標準,如:常例。

   寒冷,如:凜冽。澄澈,如:清冽。通「洌」字。

2. 記號的符號,如:號碼。至少,如:起碼。

供船隻停泊、貨物裝卸及旅 客上下的地方。如:碼頭。

   母親,如:媽媽

3.   綱紀,如:四維。連結,如:維繫。保持,如:維持

    只有,如:唯一。

  惟  思慮,如:思惟。獨、只,通「唯」字,如:惟恐。

4.  約束,如:檢點。對自己行為的反省思量,如:檢討。考查,如:檢驗。

 用錢有節制,如:儉約、儉樸、勤儉。

撿  挑選,如:撿便宜的。拾取,如:撿起來。

5.  編次,如:排隊。排斥,如:排擠。調解,如:排解。

  徘   形容來回走動或猶豫不決的樣子,如:徘徊。

 6. 秒   計算時間的單位,六十秒為一分鐘,如:分秒必爭。

 抄    把已有的文字重複寫下來,如:抄書。

 

 

 

 

    全站熱搜

    白婉明老師 發表在 痞客邦 留言(13) 人氣()