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抒情文:凡是透過文辭,表現心靈上的感觸,顯著的如喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲等情緒;微妙的如興奮、頹喪、憂鬱、寧靜以及總總難以形容的來去飄忽的心境,這種文辭便叫做「抒情文」

抒情文之寫作技巧(帶得走的能力)+6W:

一. 抒情文是一文學散文創作,題目就是一個魚餌,誘發讀者好奇心題目有懸念,故事有期盼有高潮時間」很重要,時間可切換加強懸疑,內容可倒敘,弦外之音有更深一層意義

二.對某一事情深受感動,則就此事件-提供細節-時間變慢-特寫(好像拍電影一樣),使讀者與我有同感,如同身歷其境有了內容再來選擇題目抒情文不破題,不開門見山,只丟出一引兒

三.適時開自己玩笑,可與讀者距離縮短.學過的修辭法拿來用自由自在的壓縮時間或變慢時間仔細觀察日子中發生的事情壓抑感情,自己忍住眼淚,讓讀者哭出來以樂寫哀,以輕載重

四.時間拉長 – 滄桑感時間一拉長,描述的事情多了,以及世事變化很多,如滄海變桑田如在第三段破題,第四段可不必寫了

真實創作先有內容才有題目,因此題目可改變,抒情文即如此;命題作文像記敘文、論說文不一定有感情,或感情成分低(愈是好的文章,理、象、情愈是交融的)

五.寫作永遠考慮讀者不同事件的細節,其懸疑性 – 告訴結果,則不告訴原因;告訴原因,不告訴結果隱藏一個東西(細節),改變時間,慢慢地讓讀者進到我要讓他看到的東西隱藏 - 解答 - 隱藏 -解答

六.認真過生活,處處留心皆學問,認真地觀察和記錄,則寫作的素材很多抒情文最忌只寫自己的感情,自己要退出成旁觀者;以莊重寫詼諧

同學們講出你的感想可激發內心文思,可能會發現我是一個感情豐富的人呢! – 透過語言 - 調整思維方式 - 調整表達方式

     (參考了張輝誠教授寫抒情文的技巧)                                                                                                                                                        

問答題再次的閱讀「揮之不去的十分鐘」用上述「寫抒情文之技巧」,回答下列問題:

 1.題目「揮之不去的十分鐘」, 十分鐘是怎麼算的? 在第幾段才可看出? 十分鐘為甚麼揮之不去呢?

 2.藍色的圖案有光芒、雲彩、階梯,你認為那是哪裡呢?

 3.為什麼說「我此時的行為未免不是一個奇怪、諷刺的行蹤嗎? 」

 4. Chacarita,crematorio,chimenea,caja因不想一再重複,而用那些詞加上引號替代呢?

 5.四個C,一直重複出現,有何效果?

 6. 聖經中的應許的「帳篷」是何意?

 7. 文章「揮之不去的十分鐘」如何應用了上述抒情文的技巧呢?

 

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    白婉明老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()