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第六課 匆匆

【作者】朱自清,字佩弦。著有《蹤跡》、《背影》、《歐遊雜記》、《經典常談》。

【題解】這一篇文章是從《蹤跡》中選錄出來的。

【相關諺語

1.少壯不努力,老大徒傷悲:年輕力強時不奮發向上,年紀大了便後悔莫及。

例:他年輕時沒有好好學習,現在後悔莫及,真是少壯不努力,老大徒傷悲。

【閱讀理解】

1.為什麼《匆匆》一文作者拿「燕子……楊柳……桃花……」來跟「我們的日子」相對比?

  (在《匆匆》這篇文章中,作者拿「燕子」、「楊柳」、「桃花」來代表大自然生生不已的永恆循環。而「我們的日子」則強調時間的流逝和生命的短暫。通過這種對比,相較於自然界的循環變遷,人類的時間似乎顯得更為珍貴和稍縱即逝。)

2.《匆匆》一文用了很多疊字,它們在這篇文章中造成什麼效果?

  (疊字讀起來短促,會使人產生快速的感覺。因此,疊字再加上多次重複出現,使《匆匆》這篇文章更加深了對時間轉瞬即逝,生命異常短暫的感受。)

3.《匆匆》一文中,「但不能平的,為什麼偏要白白走這一遭啊?」這句話暗示什麼意思?

  (《匆匆》一文中,「但不能平的,為什麼偏要白白走這一遭啊?」這句話暗示如果想要活得有意義,不白白浪費時間,就必須及時警悟,好好把握時光。)

【第六課平時測驗項目】

一、根據作者和題解,填入正確的答案

二、填入詞語注音和注釋

三、寫出成語的注音、意思、造句:

四、根據課文內容,請完整回答問題

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    朱晉慧老師 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()